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湘潭孩子厌学怎么办?

发布日期:2018-08-30浏览次数:

近年来,由于各种因素的影响,使得青少年的厌学情绪普遍滋长。早高校中,学习风气不浓,厌学问题一直较为突出。大学生学习不刻苦,得过且过,打牌、闲聊、无所事事者大有人在;考试舞弊等现象时有发生。对于国家来说,青少年是国家所需人才,未来社会是高度知识化的社会,如果您的孩子不刻苦努力地学习,将怎样面对社会未来的挑战呢?湘潭问题少年学校鉴于此分析了青少年厌学的行为表现,制定了客服、抑制杜绝“厌学”的有效措施,如果您的孩子有厌学的现象,请找湘潭问题少年学校。

厌学是指学生对学习感到厌倦的心里现象。其具体表现为:学习缺乏积极性、兴趣低落、求知欲望缺乏或学习目标“短缺”,学习行为懒散,不愿意学习,纪律松弛等。它揭示的正是当前青少年中存在的学风问题,即学风不振与学风不当。

当学生对学习缺乏足够的认识,他们是不可能热爱学习的。学习动机缺失是导致厌学的重要原因。其中有两个层次的因素,浅层因素是无动机,即对学习没有需求欲,因而没有动机来启动学习,贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。这部分学生的学习处于被动状态,通过老师逼、家长压,他们也能完成学习任务。深层因素是负动机,这部分学生对学习有认识,但其看法是消极的,甚至是错误的,他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想,认为读书是苦差事,读书无大用,没有读书照样可以出外赚大钱。厌学导致的直接危害是影响青少年学生的自身成长。有厌学心理的学生不能较好的适应学校的学习生活,而是消极对待学校、逃避学习的责任。中学生正值发育成长阶段,是社会化的最佳期,个体成长所需的知识、技能、道德品质、个性品质都在这一时期奠定基础,失去这一时期就几乎失去了一生。

另外,厌学心理将导致教学质量的下降,并将对我们的民族素质产生不良的影响。因为中学阶段的教育是基础教育,是关系到全民族素质提高的大事,是我国进行现代化建设的基本保证。如果学生不愿意学习,就不可能掌握好现代化科学文化知识和具备良好道德素养,又怎能承担社会主义建设的重任。由厌学引起的弃学,更是给社会带来不良的影响。弃学青少年流向社会,增加了社会负担,造成了许多社会问题。因此,预防和矫治学生厌学行为是一个十分急迫的任务。

厌学,是现阶段教育特别是农村教育的普遍现象。如果您的孩子因为小时候厌学而导致长大后不能够找一份好的工作,您又该负怎么样的责任呢?在孩子的成长中,难免会有磕磕碰碰,只要有正确的引导,就能够及时的预防、解决。我们湘潭问题少年学校注重于把孩子带入正轨,培养您的孩子的学习动机,激发您孩子对学习的热海。

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湖南志和教育是一家针对网络成瘾、叛逆任性、厌学逃学、沉迷早恋、沾染烟酒、夜不归宿、结交不良朋友、奢侈消费、亲情淡漠、懒惰拖拉、不讲卫生等成长问题的青少年进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。系全国首家和唯一引进台湾代币制教育模式的机构。全国首家和唯一面向社会100%透明办学的机构。先后 被《政法频道》、《当代商报》、《人民网》、《新华网》、《联合早报网》等二十多家主流媒体深度报道,系同类型学校中获得最广泛媒体认可的机构。 咨询电话:13574169687
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